第23章 第23章
同篮球赛全然相反，在全年级知识竞赛的会场上，实验班就是绝对的王者。
知识竞赛是答题赛，全科知识答题，在规定的时间内，答对最多问题的班级胜利。
实验班一雪篮球场上的前耻，以绝对的实力碾压了其余所有班级，周二的知识竞赛是实验班与1班的对决。
比赛到了最后一个环节，1班已经落后了二十分了。
这么大的分差，就算最后的题目全部答对，全都抢到，也不可能反败为胜。
台上的1班的答题成员都有点自暴自弃地躺平了。
实验班前排坐着的成员就有周源。
周皎坐在1班的队伍里，产生了一种有心无力的感觉，他们不是不会答题，是答得不够快。
还有最后两道题了，硕大的计时器就摆在前面，滴滴答答地响。
每一道题答题的时间是三十秒。
竞赛主持人念道：“下一题，英语题。”
主持人开始抽卡，随机抽选元音字母卡和辅音字母卡，选手拼写单词，在三十秒内，单词拼写正确，且单词最长者获胜。
“元音字母，a，u,辅音字母，l，t，元音字母，e,i,辅音字母d,s，请开始答题。”
周皎听着滴滴答答的钟响，在眼前的题板上飞快写下了八个字母。
她能够拼的词，有七个字母。
她又检查了一遍，再次确定她只能拼到七个字母。
她抬眼一看，对面的周源也停了笔。
“时间到。”主持人先问实验班，“多少个字母？”
周源答道：“七个。”
周皎暗舒了一口气，至少是平局，对方也不得分。
“1班呢？”
周皎答道：“也是七个。”
“请亮题板。”
“saluted”
“saluted”
两人拼出来的词也是一样的。
“缘分啊。”主持人插科打诨道，后排的观众席传来几声压抑的笑声。
周皎抬眼，也见周源冲她笑了笑。
“最后一题，速算数学题。”
速算数学题，主持人随机抽选目标数字，再抽取六个其他数字，选手需要在规定时间内，用其他数字以数□□算公式，得出目标数字，如果都不能得出目标数字，那么通过运算得出最接近目标数字的选手胜利，答题时间三十秒。
主持开始了抽卡：“4，4，1，目标数字441。”接着抽取了，六个数字，“100，8，1，7，9，10，请开始答题。”
速算数学题其实不难，但是答题时间只有三十秒，再加上整场比赛下拉，1班的士气大减，大家都有了疲态。
周皎把数字写到了题板上以后，飞快地进行了一系列运算，可是怎么算，怎么都凑不到441。
耳边是滴滴答答的钟响，她抬头一看，计时器上已经只剩了十五秒，而对面的周源也还没停笔。
还有十四秒。
周皎的后背忽然被人拍了拍，她扭过头，看见了高未然。
他不知道什么时候从后面的位置走到了前排，大家都坐盘腿坐在体育馆的木地板上，他此刻猫着腰，没头没脑地问：“不是所有的数字都得用吧？”
周皎却立刻明白了，六个其他数字不是都得用。
她点了点头，又压低声补充道：“不是都得用。”
计时器上开始了最后得倒计时：十、九、八、七……
高未然心跳飞快：“我，我好像算出来了。”
周皎一脸茫然：“你真的算出来了？”
五、四、三、二……
已经来不及验证了。
“好，你来！”周皎脑中一片空白，再看身旁其他人的题板也乱七八糟。
反正都这样了，还能怎么办？死马当活马医了。
她把自己的题板飞快递给了高未然。
高未然拿着马克笔飞快地写下了公式，字迹潦草得很，要是主持人看不明白就只能口述了。
“时间到。”主持人依旧先问实验班，“算出来了么？”
周皎紧张地望向实验班，只见他们纷纷看向了周源，而周源摇了摇头，说：“只能得到440。”
主持人转头又问：“1班呢？”
周皎朗声道：“算出来了。”
全场静了静，周皎用手肘碰了碰身侧的高未然。
高未然举着题板，主持人看了一眼，问：“你可以口述么？”
高未然点点头：“可以。”
主持人拿着一支马克笔，走到最前排的白板。
高未然心跳依旧很快，他尽量平缓了语调说：“8-1=7，7x9=63，7x63=441。”
这道题不难，但难的部分是限时和心态。
话音刚落，1班的观众席爆发出了一阵欢呼：
“1班最棒！”
“1班，耶耶耶耶！”
“主持人他们这个有点不公平吧。”实验班的选手举手示意道，“答题的同学又不是他们选手组的，没道理跑来替他们答题啊。”
“就是就是。”实验班的观众席有人出声附和道。
主持人为难地看了一下评委，高二年级组教学组，几个老师小声地商议了一阵，最终决定最后一题，两个班级均不得分。
意料之中的，1班以二十分的大比分落差输给了实验班。
实验班观众席欢呼，然而1班的观众席爆发出了更大的欢呼声：
“1班最棒！”
“1班，耶耶耶耶！”
输了就输了，但谁说，输了就不能庆庆祝祝呢。由于最后两道题，实验班没有得分的缘故，1班的观众秉持着乐观的情绪，高高兴兴地输掉了比赛，而高未然也自觉扳回了一城，并且让他莫名对于学数学有了自信。
上数学课的时候，连数学老师也打趣他。
“这道三角函数有点难，我想请个数学好的同学来给大家演示。”
台下立刻有人起哄道：“高未然，高未然。”
李老师笑眯眯地说：“那请高未然上讲台来答题。”
高未然捏着粉笔，在黑板上演算，写下了解题流程。
写完以后，回头看了看教室的中后方，周皎的位置。
周皎露出个意味深长的笑容，高未然没瞧明白，下一刻就听身旁的数学老师说：“很好，高未然同学这道题的解题思路，为我们提供了很好的纠错点。”
高未然：……
周皎随着班上的笑声也笑了起来。
在一片欢笑声中，高未然浑不在意地大阔步走回了座位。
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知识竞赛是答题赛，全科知识答题，在规定的时间内，答对最多问题的班级胜利。
实验班一雪篮球场上的前耻，以绝对的实力碾压了其余所有班级，周二的知识竞赛是实验班与1班的对决。
比赛到了最后一个环节，1班已经落后了二十分了。
这么大的分差，就算最后的题目全部答对，全都抢到，也不可能反败为胜。
台上的1班的答题成员都有点自暴自弃地躺平了。
实验班前排坐着的成员就有周源。
周皎坐在1班的队伍里，产生了一种有心无力的感觉，他们不是不会答题，是答得不够快。
还有最后两道题了，硕大的计时器就摆在前面，滴滴答答地响。
每一道题答题的时间是三十秒。
竞赛主持人念道：“下一题，英语题。”
主持人开始抽卡，随机抽选元音字母卡和辅音字母卡，选手拼写单词，在三十秒内，单词拼写正确，且单词最长者获胜。
“元音字母，a，u,辅音字母，l，t，元音字母，e,i,辅音字母d,s，请开始答题。”
周皎听着滴滴答答的钟响，在眼前的题板上飞快写下了八个字母。
她能够拼的词，有七个字母。
她又检查了一遍，再次确定她只能拼到七个字母。
她抬眼一看，对面的周源也停了笔。
“时间到。”主持人先问实验班，“多少个字母？”
周源答道：“七个。”
周皎暗舒了一口气，至少是平局，对方也不得分。
“1班呢？”
周皎答道：“也是七个。”
“请亮题板。”
“saluted”
“saluted”
两人拼出来的词也是一样的。
“缘分啊。”主持人插科打诨道，后排的观众席传来几声压抑的笑声。
周皎抬眼，也见周源冲她笑了笑。
“最后一题，速算数学题。”
速算数学题，主持人随机抽选目标数字，再抽取六个其他数字，选手需要在规定时间内，用其他数字以数□□算公式，得出目标数字，如果都不能得出目标数字，那么通过运算得出最接近目标数字的选手胜利，答题时间三十秒。
主持开始了抽卡：“4，4，1，目标数字441。”接着抽取了，六个数字，“100，8，1，7，9，10，请开始答题。”
速算数学题其实不难，但是答题时间只有三十秒，再加上整场比赛下拉，1班的士气大减，大家都有了疲态。
周皎把数字写到了题板上以后，飞快地进行了一系列运算，可是怎么算，怎么都凑不到441。
耳边是滴滴答答的钟响，她抬头一看，计时器上已经只剩了十五秒，而对面的周源也还没停笔。
还有十四秒。
周皎的后背忽然被人拍了拍，她扭过头，看见了高未然。
他不知道什么时候从后面的位置走到了前排，大家都坐盘腿坐在体育馆的木地板上，他此刻猫着腰，没头没脑地问：“不是所有的数字都得用吧？”
周皎却立刻明白了，六个其他数字不是都得用。
她点了点头，又压低声补充道：“不是都得用。”
计时器上开始了最后得倒计时：十、九、八、七……
高未然心跳飞快：“我，我好像算出来了。”
周皎一脸茫然：“你真的算出来了？”
五、四、三、二……
已经来不及验证了。
“好，你来！”周皎脑中一片空白，再看身旁其他人的题板也乱七八糟。
反正都这样了，还能怎么办？死马当活马医了。
她把自己的题板飞快递给了高未然。
高未然拿着马克笔飞快地写下了公式，字迹潦草得很，要是主持人看不明白就只能口述了。
“时间到。”主持人依旧先问实验班，“算出来了么？”
周皎紧张地望向实验班，只见他们纷纷看向了周源，而周源摇了摇头，说：“只能得到440。”
主持人转头又问：“1班呢？”
周皎朗声道：“算出来了。”
全场静了静，周皎用手肘碰了碰身侧的高未然。
高未然举着题板，主持人看了一眼，问：“你可以口述么？”
高未然点点头：“可以。”
主持人拿着一支马克笔，走到最前排的白板。
高未然心跳依旧很快，他尽量平缓了语调说：“8-1=7，7x9=63，7x63=441。”
这道题不难，但难的部分是限时和心态。
话音刚落，1班的观众席爆发出了一阵欢呼：
“1班最棒！”
“1班，耶耶耶耶！”
“主持人他们这个有点不公平吧。”实验班的选手举手示意道，“答题的同学又不是他们选手组的，没道理跑来替他们答题啊。”
“就是就是。”实验班的观众席有人出声附和道。
主持人为难地看了一下评委，高二年级组教学组，几个老师小声地商议了一阵，最终决定最后一题，两个班级均不得分。
意料之中的，1班以二十分的大比分落差输给了实验班。
实验班观众席欢呼，然而1班的观众席爆发出了更大的欢呼声：
“1班最棒！”
“1班，耶耶耶耶！”
输了就输了，但谁说，输了就不能庆庆祝祝呢。由于最后两道题，实验班没有得分的缘故，1班的观众秉持着乐观的情绪，高高兴兴地输掉了比赛，而高未然也自觉扳回了一城，并且让他莫名对于学数学有了自信。
上数学课的时候，连数学老师也打趣他。
“这道三角函数有点难，我想请个数学好的同学来给大家演示。”
台下立刻有人起哄道：“高未然，高未然。”
李老师笑眯眯地说：“那请高未然上讲台来答题。”
高未然捏着粉笔，在黑板上演算，写下了解题流程。
写完以后，回头看了看教室的中后方，周皎的位置。
周皎露出个意味深长的笑容，高未然没瞧明白，下一刻就听身旁的数学老师说：“很好，高未然同学这道题的解题思路，为我们提供了很好的纠错点。”
高未然：……
周皎随着班上的笑声也笑了起来。
在一片欢笑声中，高未然浑不在意地大阔步走回了座位。
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