第128章 历史永存,英雄不落
面对达克突如其来的疑问，卡泽尔教授不禁皱眉道：“这不是你应该了解的东西。”
达克却是认为自己找到了关键，他立刻说道：“教授，我并不想深入。”
“让我想想。”
他靠在椅背上，用中指的指节一下下敲打着桌面。
随着表盘上的指针一点点转过，办公室里的气氛越来越凝滞。
卡泽尔教授终于开口；“既然你已经产生了好奇心，总能找到相关的文献。不过我必须提醒你一句，我相信你懂得规避危险，但别的学生未必有，所以你最好将我接下来的话锁在肚子里。”
达克嘴角一抿，笑道：“教授，我知道，我的口风很紧。”
卡泽尔教授没有理会他话中的意味深长，而是继续道：“我可以告诉你的不多，就这两个问题的答案吧。”
达克连忙提起精神，仔细吟听。
卡泽尔教授：“圣玛丽安的城堡并不存在于大陆中的任何一个地方。”
达克：“不是在王国北面吗？”
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卡泽尔教授摇头道：“当然不是。如今外面所看到的圣玛丽安，不过是城堡的一个真实投影。城堡本质上并不存在于王国的领土之上，所以也不受到王国管辖。”
达克从来没有想过会得到这一答案，他惊讶的都忘了喝茶。
卡泽尔教授：“你应该知道露天决斗馆的观众席和决斗场地并不在同一个位面，那些从王国各地而来的观众们，其实并没有真正进入学院。同样的情况还有旅人街。湖心亭里的石墩是其中一个切换枢纽。”
达克惊讶道：“那么城堡真实所在，到底是哪个位置。”
卡泽尔教授：“时间与空间的轮轴之上。”
达克茫然道：“那是在哪？”
卡泽尔教授：“一个凭借我们的知识还无法触及的领域。我们只要知道，城堡的建立能够追溯到旧日之前，自其建立之后的所有历史，都会在城堡内留下成像。至于成像的真实程度，则取决于历史的厚度。”
……
卡泽尔教授言尽于此，但却引出了更大的幻想空间。
达克离开办公室之时，终于明白迪迪教授口中的“复刻历史”究竟是怎么回事。
四个纪元之前，传奇炼金术师马丁献祭了整整5764801人，最终制造出了一枚月神之泪。
迪迪教授便借用城堡的机制，巧妙的利用那段历史的成像，将献祭的规模无限缩小，最终获得了同样的实验成果。
尽管这其中涉及到的知识含量是普通人究其一生也无法达到的。
但大致上是这么一个意思。
“也就是说，无论是月之神殿、女神像，还有昨晚的壁画与弥诺陶洛斯，都是属于历史的投影？”
达克心绪翻腾，他从来没有哪一次对某件事有过如此浓厚的求知欲。
以至于不得不用“冥神术”来放空大脑。
“遵循历史的轨迹，在彷徨与迷雾之中窥见真理。”
“难怪这个纪元会以圣玛丽安命名，这里确实是世界的圣地。”
“无论是梅林、道尔顿、达达芬奇……绝大部分奠定了魔导基础的伟大魔导师，都是从圣玛丽安走出。”
……
达克草草吃了一顿午饭之后，便是来到了图书馆，用了老半天找到了一些关于时间与空间的书籍。
然而里面的所有字他都认识，连起来之后却是一窍不通。
这让他的大脑温度迅速降温，回归到了正常水平。
最后也就借了一本《梅林传记——史上最伟大的魔导师》。
这本书或许会在之后的很长一段时间里，成为他日常消遣用的专用书。
……
两点钟少五分钟。
一年级四个分院的所有学生都已经在教室内坐好。
这对于能拖就拖的学生而言并不算常见。
但既然这堂课是由阿尔忒校长亲自代课，那就再正常不过了。
校长的时间并不多。
在新的魔法史教授到来之前，一年级生们的魔法史大概率都要在同一个间教室里上了。
四个分院的学生分开四组，泾渭分明。
达克有一下没一下的翻看着课本，思绪却并不在即将开始的课堂上。
直到阿尔忒校长进入教室，他才回过神来，
今天的阿尔忒校长依然从容不迫，似乎月神之事处理得还算妥当？
不管如何，魔法史总算正常开课。
和迪迪教授不同，阿尔忒校长并未照本宣科，她甚至没有用课本，而是用着亲身经历的语境，淡淡述说着魔族尚存之时的苦难与波折。
“在勇者、女武神等众多终结了魔族时代的杰出人物还未成长起来之时，圣玛丽安作为寄托着人类最后希望的堡垒，曾不止一次遭受过魔族的窥觑与侵入。”
“我们的教授为了从魔族手中保护下一代，付出的牺牲并不会比英雄们少。”
“但和平的时光总是会让人遗忘过往的牺牲与战争的残酷。”
“人们也不会想起，在黑暗中眷顾我们的并非是神。”
“魔法史是从魔法到魔导的历史，也是英雄们书写史诗的历史。”
“今日兴之所至，我便讲讲英雄们的历史，先从勇者开始吧。”
“勇者——布莱特·高德！”
没有人会不对拯救世界的英雄感兴趣。
人们总能从众多的英雄之中找到自己喜欢的那一个。
勇者布莱特虽然被作为英雄的典型去宣传，但实际上只是众多英雄之一。
不过今天的课题依然是勇者。
作为勇者之子的维特显然很兴奋，学生们看他的目光也和善了许多。
不过和学生们期待的不同。
阿尔忒校长讲述的，却是勇者布莱特调皮捣蛋的学生时代……
“没有人是从出生就是完美的。”
→她大概是想要向学生们灌输这样的理念。
但学生们似乎并没有很好的get到点，教室里逐渐充满了愉悦的气氛。
维特深深的低下了头。
尽管如此，布莱特依然在故事中流露出了身为勇者的潜质。
维特虽然涨红了脸，但依然听得很认真。
阿尔忒校长偶尔会提到与勇者同年级的女武神，那时候便是达克听得最认真的时候。
按照阿尔忒校长的表述。
恐怕谁也不曾想到。
一个喜欢针织和猫的小女生，最终会成为战场之中屹立不倒的精神领袖。
……
……
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达克却是认为自己找到了关键，他立刻说道：“教授，我并不想深入。”
“让我想想。”
他靠在椅背上，用中指的指节一下下敲打着桌面。
随着表盘上的指针一点点转过，办公室里的气氛越来越凝滞。
卡泽尔教授终于开口；“既然你已经产生了好奇心，总能找到相关的文献。不过我必须提醒你一句，我相信你懂得规避危险，但别的学生未必有，所以你最好将我接下来的话锁在肚子里。”
达克嘴角一抿，笑道：“教授，我知道，我的口风很紧。”
卡泽尔教授没有理会他话中的意味深长，而是继续道：“我可以告诉你的不多，就这两个问题的答案吧。”
达克连忙提起精神，仔细吟听。
卡泽尔教授：“圣玛丽安的城堡并不存在于大陆中的任何一个地方。”
达克：“不是在王国北面吗？”
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卡泽尔教授摇头道：“当然不是。如今外面所看到的圣玛丽安，不过是城堡的一个真实投影。城堡本质上并不存在于王国的领土之上，所以也不受到王国管辖。”
达克从来没有想过会得到这一答案，他惊讶的都忘了喝茶。
卡泽尔教授：“你应该知道露天决斗馆的观众席和决斗场地并不在同一个位面，那些从王国各地而来的观众们，其实并没有真正进入学院。同样的情况还有旅人街。湖心亭里的石墩是其中一个切换枢纽。”
达克惊讶道：“那么城堡真实所在，到底是哪个位置。”
卡泽尔教授：“时间与空间的轮轴之上。”
达克茫然道：“那是在哪？”
卡泽尔教授：“一个凭借我们的知识还无法触及的领域。我们只要知道，城堡的建立能够追溯到旧日之前，自其建立之后的所有历史，都会在城堡内留下成像。至于成像的真实程度，则取决于历史的厚度。”
……
卡泽尔教授言尽于此，但却引出了更大的幻想空间。
达克离开办公室之时，终于明白迪迪教授口中的“复刻历史”究竟是怎么回事。
四个纪元之前，传奇炼金术师马丁献祭了整整5764801人，最终制造出了一枚月神之泪。
迪迪教授便借用城堡的机制，巧妙的利用那段历史的成像，将献祭的规模无限缩小，最终获得了同样的实验成果。
尽管这其中涉及到的知识含量是普通人究其一生也无法达到的。
但大致上是这么一个意思。
“也就是说，无论是月之神殿、女神像，还有昨晚的壁画与弥诺陶洛斯，都是属于历史的投影？”
达克心绪翻腾，他从来没有哪一次对某件事有过如此浓厚的求知欲。
以至于不得不用“冥神术”来放空大脑。
“遵循历史的轨迹，在彷徨与迷雾之中窥见真理。”
“难怪这个纪元会以圣玛丽安命名，这里确实是世界的圣地。”
“无论是梅林、道尔顿、达达芬奇……绝大部分奠定了魔导基础的伟大魔导师，都是从圣玛丽安走出。”
……
达克草草吃了一顿午饭之后，便是来到了图书馆，用了老半天找到了一些关于时间与空间的书籍。
然而里面的所有字他都认识，连起来之后却是一窍不通。
这让他的大脑温度迅速降温，回归到了正常水平。
最后也就借了一本《梅林传记——史上最伟大的魔导师》。
这本书或许会在之后的很长一段时间里，成为他日常消遣用的专用书。
……
两点钟少五分钟。
一年级四个分院的所有学生都已经在教室内坐好。
这对于能拖就拖的学生而言并不算常见。
但既然这堂课是由阿尔忒校长亲自代课，那就再正常不过了。
校长的时间并不多。
在新的魔法史教授到来之前，一年级生们的魔法史大概率都要在同一个间教室里上了。
四个分院的学生分开四组，泾渭分明。
达克有一下没一下的翻看着课本，思绪却并不在即将开始的课堂上。
直到阿尔忒校长进入教室，他才回过神来，
今天的阿尔忒校长依然从容不迫，似乎月神之事处理得还算妥当？
不管如何，魔法史总算正常开课。
和迪迪教授不同，阿尔忒校长并未照本宣科，她甚至没有用课本，而是用着亲身经历的语境，淡淡述说着魔族尚存之时的苦难与波折。
“在勇者、女武神等众多终结了魔族时代的杰出人物还未成长起来之时，圣玛丽安作为寄托着人类最后希望的堡垒，曾不止一次遭受过魔族的窥觑与侵入。”
“我们的教授为了从魔族手中保护下一代，付出的牺牲并不会比英雄们少。”
“但和平的时光总是会让人遗忘过往的牺牲与战争的残酷。”
“人们也不会想起，在黑暗中眷顾我们的并非是神。”
“魔法史是从魔法到魔导的历史，也是英雄们书写史诗的历史。”
“今日兴之所至，我便讲讲英雄们的历史，先从勇者开始吧。”
“勇者——布莱特·高德！”
没有人会不对拯救世界的英雄感兴趣。
人们总能从众多的英雄之中找到自己喜欢的那一个。
勇者布莱特虽然被作为英雄的典型去宣传，但实际上只是众多英雄之一。
不过今天的课题依然是勇者。
作为勇者之子的维特显然很兴奋，学生们看他的目光也和善了许多。
不过和学生们期待的不同。
阿尔忒校长讲述的，却是勇者布莱特调皮捣蛋的学生时代……
“没有人是从出生就是完美的。”
→她大概是想要向学生们灌输这样的理念。
但学生们似乎并没有很好的get到点，教室里逐渐充满了愉悦的气氛。
维特深深的低下了头。
尽管如此，布莱特依然在故事中流露出了身为勇者的潜质。
维特虽然涨红了脸，但依然听得很认真。
阿尔忒校长偶尔会提到与勇者同年级的女武神，那时候便是达克听得最认真的时候。
按照阿尔忒校长的表述。
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